Мета:

• Навчальна: поглибити знання учнів про надзвичайні ситуації; сформувати уявлення про причини їх виникнення, наслідки, права та обов’язки людини під час НС та в період ліквідації їх наслідків.
• Виховна: прищеплювати бережливе ставлення до власного здоров’я та життя.
• Розвиваюча: розвивати навички самозахисту та взаємодопомоги;

розвивати мислення, сприяти всебічному розвитку учнів, розвивати пам`ять, мислення.
Тип уроку: лекція.

Методи навчання: пояснювально-ілюстративні, наочні, репродуктивні, частково пошукові.

Структура уроку

І. Організаційний етап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 хв

ІІ. Повідомлення теми, мети,завдань уроку, мотивація навчальної

діяльності .. ..3 хв

III. Актуалізація опорних знань . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 хв

IV. Вивчення нового матеріалу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 хв

1. Вимоги нормативних актів про охорону праці щодо безпеки виробничих процесів, обладнання, будівель і споруд.

2. План ліквідації аварій.

3.Поводження в надзвичайних ситуаціях.

4.План евакуації з приміщень на випадок аварії.

5.Практичне завдання: дії у разі виникнення аварійної ситуації (змоделювати ситуацію).

Тематичне оцінювання. Контроль професійних базових компетентностей

V. Закріплення й узагальнення знань . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 хв

VI. Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 хв

VII. Підбиття підсумків уроку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 хв