Мета:

• Навчальна: сформувати поняття про мікрокліматичні умови праці.
• Виховна: виховувати культуру праці, працелюбність, повагу до праці.
• Розвиваюча: розвивати мислення, сприяти всебічному розвитку учнів, розвивати пам`ять, мислення.
  Тип уроку: лекція.

Методи навчання: пояснювально-ілюстративні, наочні, репродуктивні, частково пошукові.

Структура уроку

І. Організаційний етап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 хв

ІІ. Повідомлення теми, мети,завдань уроку, мотивація навчальної

діяльності .. ..3 хв

III. Актуалізація опорних знань . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 хв

IV. Вивчення нового матеріалу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 хв

1.Робоча зона та оптимальні мікрокліматичні умови.

2. Категорія фізичних осіб.

3.Прилади контролю безпечних умов праці, порядок їх використання.

4. Правила та заходи щодо попередження нещасних випадків.

5. Вимоги безпеки до майстерень і лабораторій.

V. Закріплення й узагальнення знань . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 хв

VI. Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 хв

VII. Підбиття підсумків уроку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 хв